Un cours pilote d’apprentissage en ligne en trois sections, autorisé par le Ministre de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et des Relations Internationales, Belgique ;
élaboré avec le soutien de
la Fondation Roi Baudouin, Belgique, et la Loterie Nationale, Belgique ;
et développé par
Dr Vincent Goetry, Directeur du cours,
en collaboration avec Dyslexia International
Nous remercions vivement les professeurs Michel Habib et José Morais pour leur lecture attentive d’une version précédente de cette formation, ainsi que pour les commentaires et suggestions qu’ils y ont apportés.
Nous remercions Madame Marie-Dominique Simonet, Ministre de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche Scientifique et des Relations Internationales de Belgique, ainsi que Monsieur Christian Dupont, Ministre de l’Enseignement Obligatoire, pour leur soutien financier.
Nous remercions également Monsieur Luc Barbay, Président du Conseil supérieur pédagogique et Directeur de la Haute Ecole de Bruxelles, ainsi que Madame Sylvie Frère, professeure à la Haute Ecole de Bruxelles, pour leur soutien et leurs conseils, ainsi que pour nous avoir invité à piloter ce cours à la section Defré de la Haute Ecole de Bruxelles.
Nous remercions aussi Marianne Hallet et Nathalie Vergeynst (association APEDA), Anny Cooreman (école Eureka, conseillère au Ministère Flamand de l’Education, Belgique), Sheri Comisac (Consultante en besoins éducationnels spécifiques, International School of Brussels), pour leur participation aux séances de présentation du projet de ce cours ainsi que pour leurs commentaires et suggestions.
Nous remercions par ailleurs tous les membres de l’équipe de Consultance de Dyslexia International – « Dyslexia International Consultancy e-Team » – pour leur aide et leur soutien tout au long de la mise en place de ce cours, en particulier le Dr. Maria Lorusso, psychologue et responsable du service de neuropsychologie cognitive et des troubles de l’apprentissage à l’Institut scientifique pour la recherche, l’hospitalisation et les soins de santé « Eugenio Medea » (Italie), pour sa contribution à la rédaction de la partie consacrée aux « évaluations diagnostiques par des spécialistes » (Section 2.3) et Judith Stansfield, consultante en technologies de l’information et des communications pour les besoins éducationnels spécifiques (Grande-Bretagne), pour sa contribution à la rédaction de la partie consacrée à « l’Importance des aides technologiques » (Section 3.7).
Nous tenons également à remercier le Dr. Harry Chasty et Christine Chasty, ainsi que Alan Sayles, pour leur intérêt et leurs contributions.
Enfin, un tout grand merci aux parents, aux experts et aux enfants figurant dans les clips vidéo présentés dans ce cours.
L’équipe
Directeur du cours : Vincent Goetry
Web master : Dave Rowan (Originale) et Peter Häggstrand, EDA (conversion pour WordPress)
Coordinateur du projet : Stewart Sanson
Edition des clips vidéo : Christopher James Ian
Correctrice de la version française : Marie-France Baeken
Chercheuse principale : Rachel Warfield
Consultante en besoins spécifiques (« special needs ») : Sherry Comisac
Animations: Joe Snow
Illustrations: Alexander Sanson et Ildiko Papp